Wizytówka szkoły
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 24 w Opolu mieści się w dzielnicy Opola - Groszowicach. Swoim rejonem obejmuje uczniów czterech dzielnic Opola: Groszowic, Grotowic, Metalchemu i Maliny. W obecnym roku szkolnym dzieci uczą się w 12 oddziałach. Nauka odbywa się w dwóch budynkach, zwyczajowo zwanych \"A\" i \"B\". W budynku A mieści się sekretariat szkoły, uczą się dzieci z klas 4 -6, jest tu biblioteka szkolna. W budynku B uczą się dzieci z klas 1 - 3, jest świetlica, stołówka. Szkoła posiada nowoczesny obiekt sportowy z halą, salą gimnastyki korekcyjnej, siłownią oraz boisko. Adres naszej strony internetowej http://sp24opole.wodip.opole.pl/ Zapraszamy na YouTube-psp24opole Warto wspomnieć, że szkoła ma możliwość uczestniczenia w projekcie „Wspólnie ku lepszej przyszłości m. in. dzięki uzyskanym środkom na jego realizację od Unii Europejskiej w kwocie 1300 Euro. Projekt „Wspólnie ku lepszej przyszłości” jest głównie skierowany do dzieci, które przygotowują się do przyszłości jako kompetentni, troskliwi obywatele Europy. Aby to zrobić, muszą one poznać własne możliwości i umiejętności. Realizacja projektu „Wspólnie otwieramy do Europy bramy” Jest to projekt , którego propozycja padła ze strony PSP24 i związany jest z włączeniem Polski i Czech do Unii Europejskiej. Miał on na celu m.in.: • popularyzację wiedzy o UE i integracji europejskiej, • poznanie Bruntala i euroregionu Pradziad, • poznanie kultur i kształcenie postaw tolerancji wobec innych narodów, • kształcenie umiejętności komunikowania się z uczniami z innego państwa. Projekt wymagał od uczniów polskiej szkoły przeprowadzenia zajęć o UE, wykonania folderów i albumów prezentujących Opole i Opolszczyznę, niemieckie miasta partnerskie Opola oraz Niemcy będące krajem sąsiadującym z Polską i będącym członkiem UE. Strona czeska przygotowała podobne materiały o Bruntalu, Euroregionie „Pradziad” i o Austrii. 20-21 listopada klasy czwarte PSP24 pojechały do Bruntala. Podczas pobytu dzieci polskie i czeskie zwiedziły w Ostrawie planetarium oraz Muzeum Górnictwa Węglowego. W roku szkolnym 2009/10 rozpoczęliśmy realizację szkolnego projektu ekologicznego, którego celem jest: - włączenie szkoły w powszechną edukację dotyczącą zasad i korzyści wynikających z segregacji odpadów i ich przetwarzania oraz rozpowszechniania proekologicznych nawyków i zachowań, - zdobycie i poszerzenie wiedzy przez uczniów z zakresu edukacji ekologicznej, - nauka ekologicznego życia w szkole, we własnym domu, w środowisku, - poszerzenie świadomości ekologicznej społeczności lokalnej, a szczególnie dotyczącej segregacji odpadów komunalnych i ich recyklingu, - zapoznanie ze skutkami niewłaściwego gospodarowania człowieka na Ziemi, - propagowanie na stronie internetowej szkoły różnych działań ekologicznych podejmowanych przez uczniów i tych skierowanych do mieszkańców naszych dzielnic (np. harmonogram wywozu surowców wtórnych), przekazywanie informacji n/t zagrożeń przyrody, m.in. pokazywanie zaniedbanych miejsc, dzikich wysypisk śmieci, pomników przyrody, - podejmowanie różnych działań na rzecz ochrony środowiska we własnym otoczeniu. Sposób realizacji projektu: Prowadzenie zajęć w świetlicy szkolnej, lekcji przyrody i wychowawczych w klasach 4-6 i edukacji przyrodniczej w klasach 1-3 z wykorzystaniem różnorodnych pomocy dydaktycznych tematycznie związanych z ekologią, dokonywanie pomiarów, obserwacji, doświadczeń itp. Organizowanie: wycieczek m.in. na komunalne wysypisko śmieci, do Instytutu Hydrologii i Meteorologii, do izby przyrodniczej w Opolu- Grudzicach, do budującej się elektrownii wodnej na rzece Odrze, lekcji terenowych, konkursów ekologicznych, inscenizacji. Tworzenie multimedialnych prezentacji, wystaw prac plastycznych, fotograficznych. Realizowanie opracowanych ścieżek dydaktyczno- przyrodniczych. Udział w akcjach i działaniach ekologicznych szkolnych i zewnętrznych. W naszej PSP nr 24 w Opolu – ważne miejsce zajmuje Szkolna Izba Tradycji, która jest prawdziwą skarbnicą wiedzy. Jej początki sięgają maja 1978 roku, kiedy to z inicjatywy ówczesnego dyrektora – Pawła Barczyka i przy pomocy nauczycielki historii Celiny Mazur oraz rodziców i uczniów zgromadzono materiały o przeszłości Groszowic, eksponaty etnograficzne związane z tradycją ziemi śląskiej, a także przedmioty użytkowe, co dało początek istnienia w szkole Izby Tradycji, nazywanej także szkolnym muzeum. Dyrektor szkoły Anna Prokopowicz, doceniając wartości historyczno-dydaktyczne zbiorów, we wrześniu 1994 roku, podjęła decyzję o przeniesieniu Izby Tradycji do większego pomieszczenia, co umożliwiło wyeksponowanie stałych działów historycznych i dało możliwość tworzenia aktualnych wystaw tematycznych. Opiekę nad zbiorami Izby Tradycji powierzyła Mirosławie Broniszewskiej. W nowym układzie Izby Tradycji wyodrębniono następujące działy tematyczne: 1. – Archeologia Groszowic 2. – Kultura ludowa Groszowic 3. – Historia szkoły 4. – Historia regionu opolskiego 5. – Martyrologia Polaków z działalnością ZPwN Nasza szkoła bierze udział we współzawodnictwie międzyszkolnym szkół podstawowych miasta Opola. Zawody koordynowane są przez Międzyszkolny Ośrodek Sportowy w Opolu i ujęte są w Miejskim Kalendarzu Igrzysk Młodzieży Szkolnej. Współzawodnictwo prowadzone jest przez cały rok szkolny. Miejsca zajęte przez szkoły w poszczególnych dyscyplinach sportowych przeliczane są na punkty a następnie sumowane. Wyniki całorocznej rywalizacji prezentowane są na uroczystości podsumowania sportowego roku szkolnego w opolskim Ratuszu przy udziale władz oświatowych i miejskich oraz delegacji wszystkich opolskich szkół (dyrekcja szkoły, nauczyciele wychowania fizycznego oraz wybrani uczniowie).
